모잠비크, '원주민'에서 시민으로… 식민 통치하 권리와 저항의 여정

노형석 기자

작성일 2026-09-18 08:00

모잠비크에서 '원주민(Indigenous)'이라는 용어는 단순한 지리적 분류를 넘어, 포르투갈 제국(1505년경~1975년) 통치하에서 아프리카인들의 권리와 의무, 삶의 가능성을 규정하는 법적 범주였다. 롱가(Ronga), 창가(Changan) 등 지역 공동체를 포함한 모잠비크 아프리카인들에게 식민 경험은 국가 앞에서 깊은 불평등으로 점철되었다. 모잠비크에서 태어난 아프리카인이라는 사실만으로는 유럽인과 동등한 시민으로서 대우받을 수 없었다.

포르투갈 식민 체제는 '원주민', '동화된 자(assimilated)', 그리고 '포르투갈 시민'으로 엄격히 구분했다. 대다수의 아프리카 인구는 '원주민' 범주에 속했으며, 정규 교육, 전문직 취업, 공직 등 기회 접근이 극히 제한되었다. 특히 교육 시스템은 이러한 불평등을 여실히 드러냈다. 식민자들의 자녀들이 정규 학교 시스템에 쉽게 접근한 반면, 아프리카인들은 식민 경제의 하위 직책에 적합한 교육을 받는 차별적인 시스템에 놓였다. 학교는 단순한 학습 공간이 아니라 사회 조직의 도구로 기능했다.

시골 지역에서 '원주민'들의 삶은 세금, 노동 의무, 그리고 식민 경제의 필요에 의해 좌우되었다. 남부 모잠비크의 경우, 남아프리카와의 근접성이 이러한 계층적 현실에 영향을 미쳤다. 수십 년 동안 수많은 남성들이 국경을 넘어 남아공 광산에서 일했으며, 가족에게 보내는 수입은 많은 지역 공동체의 중요한 경제 기반이 되었다. 노동 이주는 개인의 선택을 넘어, 모잠비크 가족과 남아공 광산 경제 모두를 지탱하는 지역 경제 시스템의 일부였다.

식민지 시대의 불평등은 토지와의 관계에서도 명백하게 드러났다. 아프리카 공동체는 고유의 토지 조직 및 이용 형태를 가지고 있었으나, 이러한 소유권과 권위는 식민 권력에 종속되었다. 식민 정부는 토지에 대한 통제권을 행사할 수 있었다.